Το παιδί που θα αρχίσει να παρακολουθεί για πρώτη φορά το πρόγραμμα
κάποιου βρεφονηπιακού σταθμού μπορεί να: αναπτύσσει το άγχος του
αποχωρισμού από οικεία πρόσωπα, αγωνιά αν και πότε θα έρθουν να το
πάρουν, έχει περιέργεια για το νέο χώρο που θα περάσει αρκετές ώρες της
ημέρας του, απορεί για το καινούριο και διαφορετικό, έχει διάθεση για
εξερεύνηση παιχνιδιών.
Έτσι λοιπόν...
πιθανές υγιείς και φυσιολογικές αντιδράσεις είναι να ψάχνει τα οικεία του πρόσωπα, να παίζει από παιχνίδι σε παιχνίδι για να τα προλάβει όλα, να κλάψει ή να καθίσει κάπου ήσυχο για να παρατηρήσει το χώρο ή τα νέα πρόσωπα ( παιδιά και παιδαγωγούς).
Πιο σπάνια τα παιδιά παίζουν μαζί με άλλα παιδιά από την πρώτη ημέρα ( κυρίως νήπια και προνήπια) συμμετέχουν ενεργά στις οργανωμένες δραστηριότητες, στο παιχνίδι, στο φαγητό.
Οι γονείς θα πρέπει να έχουν προετοιμάσει και ενημερώσει κατάλληλα το παιδί, χωρίς να το φορτώνουν με επιπλέον άγχη, να το επιβραβεύουν με γλυκά λόγια και να το ωθήσουν να εμπιστευτεί τα νέα πρόσωπα ( παιδαγωγούς).
Με τη σειρά τους οι παιδαγωγοί θα προσεγγίσουν το παιδί με αγάπη και μέσα από δραστηριότητες και παιχνίδια θα του κεντρίσουν το ενδιαφέρον και θα κερδίσουν την εμπιστοσύνη του.
Όταν υπάρχει συνεργασία γονιών – παιδαγωγών συνήθως σε λίγες μέρες το παιδί συνηθίζει το νέο χώρο και την επαφή με συνομηλίκους, περνά ευχάριστα ζητώντας να πηγαίνει συνέχεια στο βρεφονηπιακό σταθμό και επιστρέφει χαρούμενο στο σπίτι και τα αγαπημένα του πρόσωπα.
Νικοδέλλη Στεργιανή
Διευθύντρια
Ιδιωτικού Βρεφονηπιακού Σταθμού
Ιδιωτικού Νηπιαγωγείου
«αστεράκια»
