Πανεπιστημιακό-Παιδαγωγικό Πιπεράτο του KαθηγητήΠιπερόπουλου
Η σημερινή μου προτροπή προς τον κ Μητσοτάκη και την Κυβέρνηση για την δημιουργία Ιδιωτικών, Μη-Κρατικών, Μη-κερδοσκοπικών Πανεπιστημίων στην Ελλάδα...
δεν κρύβει μικρό-πολιτικές σκοπιμότητες και Κομματικές συμπάθειες αλλά πηγάζει από τις ακαδημαϊκές γνώσεις και εμπειρίες μου 6 περίπου δεκαετιών στον χώρο της Ανώτατης Παιδείας και στις δύο όχθες του Ατλαντικού.
Οι γνωστές στρεβλώσεις του Συστήματος των Πανελληνίων εξετάσεων και η τρομερή ζήτηση μιας θέσης σε AEI οδήγησε κάποιους έξυπνους αλλά όχι υποχρεωτικά ανήθικους ή ανυπόληπτους επιχειρηματίες εδώ και αρκετές δεκαετίες να προσφέρουν «τριτοβάθμιου επιπέδου επιμόρφωση» μέσα από το θεσμό των Kέντρων Eλευθέρων Σπουδών σε επιστήμες και γνωστικά αντικείμενα των θεωρητικών και κοινωνικών – ανθρωπιστικών επιστημών.
Πολλές είναι οι δεκαετίες στη διάρκεια των οποίων οι Έλληνες γονείς και τα ελληνόπουλα αποδύονται ένα τιτάνιο και πολυέξοδο αγώνα απόκτησης πανεπιστημιακού πτυχίου σε AEI της ημεδαπής και της αλλοδαπής διογκώνοντας έτσι το έλλειμμα του οικογενειακού αλλά και του Κρατικού προϋπολογισμού και προσθέτοντας ορδές πτυχιούχων που παραμένουν άεργοι, περιμένοντας για χρόνια την πρόσληψή τους στο Δημόσιο με τη βοήθεια κάποιου βουλευτού, ή με τη θέση κατάταξή τους στον «πίνακα επιτυχόντων» του… AΣEΠ.
Οι γνωστές στρεβλώσεις του Συστήματος των Πανελληνίων εξετάσεων και η τρομερή ζήτηση μιας θέσης σε AEI οδήγησε κάποιους έξυπνους αλλά όχι υποχρεωτικά ανήθικους ή ανυπόληπτους επιχειρηματίες εδώ και αρκετές δεκαετίες να προσφέρουν «τριτοβάθμιου επιπέδου επιμόρφωση» μέσα από το θεσμό των Kέντρων Eλευθέρων Σπουδών σε επιστήμες και γνωστικά αντικείμενα των θεωρητικών και κοινωνικών – ανθρωπιστικών επιστημών.
Πολλές είναι οι δεκαετίες στη διάρκεια των οποίων οι Έλληνες γονείς και τα ελληνόπουλα αποδύονται ένα τιτάνιο και πολυέξοδο αγώνα απόκτησης πανεπιστημιακού πτυχίου σε AEI της ημεδαπής και της αλλοδαπής διογκώνοντας έτσι το έλλειμμα του οικογενειακού αλλά και του Κρατικού προϋπολογισμού και προσθέτοντας ορδές πτυχιούχων που παραμένουν άεργοι, περιμένοντας για χρόνια την πρόσληψή τους στο Δημόσιο με τη βοήθεια κάποιου βουλευτού, ή με τη θέση κατάταξή τους στον «πίνακα επιτυχόντων» του… AΣEΠ.
Η Κυβερνητική πρόταση για Μη-Κρατικά, Μη-κερδοσκοπικά Πανεπιστήμια με βρίσκει σύμφωνο καθώς και ο κ Πρωθυπουργός μας και άλλοι εν ενεργεία και πρώην Υπουργοί, Υφυπουργοί και Κρατικά στελέχη πολλών Κυβερνήσεων και εγώ, όπως και πολλοί άλλοι συνάδελφοί μου, έχουμε σπουδάσει και έχουμε διδάξει σε τέτοια Πανεπιστήμια σε Αμερική και Ευρώπη…Για όσους βέβαια γνωρίζουμε επαρκώς την Ελληνική μας γλώσσα απέχουν παρασάγγας αμέτρητες οι έννοιες «Ιδιωτικά, Μη-Κρατικά, Μη-κερδοσκοπικά» και «Ιδιωτικά, Μη-Κρατικά-κερδοσκοπικά» ΑΕΙ.
Τα πρώτα ελέγχονται από Διοικητικά Συμβούλια με μέλη αντικειμενικά και αντιπροσωπευτικά επιλεγμένα για να διοικούν αυτού του είδους τα Πανεπιστήμια, ενώ τα δεύτερα είναι ιδιόκτητα Πανεπιστήμια, τα οποία ανήκουν ως περιουσιακά στοιχεία σε συγκεκριμένα φυσικά πρόσωπα (ή σε ιδιοκτήτες κρυμμένους πίσω από «offshore» νομικά πρόσωπα).
Στα ιδιωτικά, Μη-Κρατικά, Μη-κερδοσκοπικά ΑΕΙ οι επιτροπές διοίκησης αποτελούνται από άμισθους «trustees» που εκπροσωπούν όλα τα στρώματα του κοινωνικού και οικονομικού γίγνεσθαι, οι οποίοι αλλάζουν κάθε 3-5 χρόνια, ώστε να μην προκύπτουν προβλήματα πιθανών καταχρήσεων της εξουσίας.Δεν επιτρέπεται, όμως, να συγχέονται τόσο θεμελιακά διαφορετικές έννοιες όπως της «ιδιωτικής» και της «ιδιόκτητης»Πανεπιστημιακής εκπαίδευσης!. Στην πατρίδα μας τα Πανεπιστήμια ήταν και συνεχίζουν να είναι «πεδίο ανταγωνισμών και διαμάχης ανάμεσα σε κόμματα και παρατάξεις…».
Η θέσπιση Ιδιωτικών, Μη-Κρατικών, Μη-κερδοσκοπικών Πανεπιστημίων θα απαλλάξει την Οικονομίας μας από την επώδυνη εξαγωγή συναλλάγματος, θα φέρει ξένους φοιτητές και συνάλλαγμα και, το τονίζω αυτό ως Συνταξιούχος Καθηγητής και πρώην Πρόεδρος του Τμήματος Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Μακεδονίας θα δημιουργήσει, επιτέλους, τις απαραίτητες προϋποθέσεις ανταγωνισμού μεταξύ Κρατικών και Μη-Κρατικών ΑΕΙ σε θέματα ποιότητας της προσφερόμενης Παιδείας και σε θέματα αντικειμενικής αξιολόγησης των επιδόσεων του Διδακτικού και Ερευνητικού προσωπικού…
Κύριε Πρωθυπουργέ, Προχωρείστε!...
Τα πρώτα ελέγχονται από Διοικητικά Συμβούλια με μέλη αντικειμενικά και αντιπροσωπευτικά επιλεγμένα για να διοικούν αυτού του είδους τα Πανεπιστήμια, ενώ τα δεύτερα είναι ιδιόκτητα Πανεπιστήμια, τα οποία ανήκουν ως περιουσιακά στοιχεία σε συγκεκριμένα φυσικά πρόσωπα (ή σε ιδιοκτήτες κρυμμένους πίσω από «offshore» νομικά πρόσωπα).
Στα ιδιωτικά, Μη-Κρατικά, Μη-κερδοσκοπικά ΑΕΙ οι επιτροπές διοίκησης αποτελούνται από άμισθους «trustees» που εκπροσωπούν όλα τα στρώματα του κοινωνικού και οικονομικού γίγνεσθαι, οι οποίοι αλλάζουν κάθε 3-5 χρόνια, ώστε να μην προκύπτουν προβλήματα πιθανών καταχρήσεων της εξουσίας.Δεν επιτρέπεται, όμως, να συγχέονται τόσο θεμελιακά διαφορετικές έννοιες όπως της «ιδιωτικής» και της «ιδιόκτητης»Πανεπιστημιακής εκπαίδευσης!. Στην πατρίδα μας τα Πανεπιστήμια ήταν και συνεχίζουν να είναι «πεδίο ανταγωνισμών και διαμάχης ανάμεσα σε κόμματα και παρατάξεις…».
Η θέσπιση Ιδιωτικών, Μη-Κρατικών, Μη-κερδοσκοπικών Πανεπιστημίων θα απαλλάξει την Οικονομίας μας από την επώδυνη εξαγωγή συναλλάγματος, θα φέρει ξένους φοιτητές και συνάλλαγμα και, το τονίζω αυτό ως Συνταξιούχος Καθηγητής και πρώην Πρόεδρος του Τμήματος Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων του Πανεπιστημίου Μακεδονίας θα δημιουργήσει, επιτέλους, τις απαραίτητες προϋποθέσεις ανταγωνισμού μεταξύ Κρατικών και Μη-Κρατικών ΑΕΙ σε θέματα ποιότητας της προσφερόμενης Παιδείας και σε θέματα αντικειμενικής αξιολόγησης των επιδόσεων του Διδακτικού και Ερευνητικού προσωπικού…
Κύριε Πρωθυπουργέ, Προχωρείστε!...